2022高职大数据专业排行榜

大数据技术专业、大数据技术与应用专业是我国2021年、2020年高职专科院校新增专业，专业代码分别是510205、610215，修业年限是3年、2年或5年。

为了全面反映我国高职高专院校大数据技术(与应用)专业教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，促进高职高专院校大数据教育事业健康、持续发展，2022年3月～4月，全国高校人工智能与大数据创新联盟针对全国已经开办、正在开办、即将开办大数据技术(与应用)专业的882所高职高专院校进行调研，调研范围包括高职高专院校自身的品牌影响力、大数据专业师资力量投入情况、人才培养方案和目标、课程体系建设、专业教材开发与人员投入、大数据实验室建设与运行、教学成果、大数据实训基地服务能力、教师接受大数据专业知识培训的人数与次数、 举办大数据活动的次数及规格规模等十个方面，结合上述因素对高职高专院校大数据技术(与应用)专业教育教学实力进行综合打分、抽样调研，并最终以排行榜的形式向社会公布调研结果，以此服务国家大数据战略，引领高职高专院校大数据技术(与应用)专业建设与发展。

本次调研本着公开、公平、公正原则，对全国882所已经办学、正在办学、即将办学的大数据技术（与应用）专业的高职高专院校进行全面调研，根据媒体公开报道及问卷反馈，将当前高职高专院校大数据技术（与应用）专业教育教学总体实力水平分为6大类，18个小类，分别是A类（A+、A、A-）、B类（B+、B、B-）、C类（C+、C、C-）、D类（D+、D、D-）、E类（E+、E、E-）、F类（F+、F、F-）

A类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校之首。从排名情况来看，深圳职业技术学院、九江职业技术学院、无锡职业技术学院、分别排在A+类第一名、第二名和第三名。

B类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职专科院校第二。

C类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第三。

D类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第。

E类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第五。

F类表示大数据技术与应用专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第六。

迄今为止，这是针对高职高专院校大数据技术(与应用)专业调查内容最全、规模最大、覆盖院校数量最多的排行榜。在年度会议上，将对榜上部分职业院校以及在大数据技术(与应用)专业教育教学领域取得一定成绩和科研成果的院校进行表彰，树立行业标杆，促进专业发展、鼓励学科创新。

全国高职高专院校大数据技术(与应用)专业教育教学综合实力排名主要依据：

●高职高专院校自身的品牌影响力(权重比例20%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业师资力量建设情况(权重比例15%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业人才培养方案和目标(权重比例15%)

●高职高专院校大数据技术与应用课程体系建设情况(权重比例10%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业教材开发与人员投入情况(权重比例5%)

●高职高专院校大数据实验室建设与运行情况(权重比例15%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业教学科研成果数量和质量(权重比例5%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业实习实训基地服务能力(权重比例5%)

●高职高专院校大数据技术与应用专业教师接受专业培训的人数与次数(权重比例5%)

●高职高专院校主办承办大数据主题活动的次数及规格规模(权重比例5%)

来源：高校大数据与人工智能推进联盟

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